RENCANA PENILAIAN
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 11 Kota Bekasi
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas / Semester : VIII (delapan)/2 (dua)
Tahun Pelajaran : 2020– 2021
|
Kompetensi Dasar |
Indikator |
Tanggal Pelaksanaan |
Tugas |
Penilaian Harian |
PTS |
PAS |
US |
|||||
|
PT |
KMTT |
1 |
2 |
3 |
Teori |
Praktek |
Teori |
Praktek |
||||
|
3.4 Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonsia. |
3.4.1 Menguraikan kondisi Bangsa Indonesia sebelum tahun 1908 dengan benar. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.4.2 Menjelaskan Perintis Kebangkitan Nasional dalam Perjuangan Kemerdekaan Republik Indonesia dengan benar. |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
3.4.3 Menjelaskan Nilai Kejuangan Tokoh Perintis Kebangkitan Nasional Dalam Perjuangan Kemerdekaan Republik Indonesia dengan benar. |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
3.4.4 Menjelaskan Persatuan Sebagai Bangsa Indonesia Wujud Nilai Kebangkitan Nasionaldengan benar. |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
3.4.5 Menjelaskan Kebanggaan Sebagai Bangsa Indonesia Wujud Nilai Kebangkitan Nasionaldengan benar. |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
4.4 Menyaji hasil penalaran tentang tokoh kebangkitan nasional dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia. |
4.4.1 Menyaji hasil penalaran tentang tokoh kebangkitan nasional dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia. |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. |
3.5.1 Menjelaskan Arti Dan Makna Sumpah Pemuda Dalam Perjuangan KemerdekaanRepublik Indonesia dengan benar. |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
3.5.2 Menjelaskan Peran Perjuangan Pemuda Dalam Organisasi Kepemudaan Dengan Benar |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
3.5.3 Menjelaskan Semangat Kejuangan Pemuda Dalam PerjuanganKemerdekaan Republik Indonesia dengan benar. |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
3.5.4 Menjelaskan Wujud Nilai Memaknai Nilai Kejuangan Sumpah PemudaTahun 1928 Dalam Bingkai Bhineka Tunggal Ika dengan benar. |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
3.5.5 Menjelaskam Nilai Semangat Sumpah Pemuda Masa Sekarang dengan benar. |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
4.5 Mengaitkan hasil proyeksi nilai-nilai dan semangat Sumpah Pemuda Tahun 1928 dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika dengan kehidupan sehari-hari. |
4.5.1 Mengaitkan hasil proyeksi nilai-nilai dan semangat Sumpah Pemuda Tahun 1928 dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika dengan kehidupan sehari-hari. |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
3.6 Menginterpretasikan semangat dan komitmen kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek kehidupan siswa. |
3.6.1 Menjelaskan Semangat Dan Komitmen Kebangsaan Yang Ditunjukan Pendiri Negara dengan benar. |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
3.6.2 Bentuk-Bentuk Semangat Dan Komitmen Kebangsaan Yang DitunjukanPendiri Negara dengan benar. |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
3.6.3 Menjelaskan Negara Kesatuan Republik Indonesia Sebagai Satu Kesatuan dengan benar. |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
3.6.4 Menjelaskan Wujud Perilaku Semangat Dan Komitmen Kebangsaan Dalam Kehidupan dengan benar. |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
4.6 Mengorganisasikan kegiatan lingkungan yang mencerminkan semangat dan komitmen kebangsaan untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia. |
4.6.1 Mengorganisasikan kegiatan lingkungan yang mencerminkan semangat dan komitmen kebangsaan untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia. |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Mengetahui Kepala SMP Negeri 11 Kota Bekasi
Munajam,S.Pd,M.Pd NIP. 196803211997021002 |
|
Bekasi, Januari 2021 Guru Mata Pelajaran PPKN
Rajiati , S.Pd NIP. 19701031 200801 2 004 |
